По поручению губернатора Валерия Лимаренко региональный министр образования посетила объекты образования в Тымовском районе. Долгожданный объект - спортивный комплекс на территории школы №1 в пгт. Тымовское готовится к открытию. Подрядная организация ООО «Тенза» завершила работы по возведению модульных конструкций и приступила к наружным отделочным работам. Работы идут согласно графику и к 1 сентября подрядчик должен полностью сдать объект.
- Уникальность здания заключается в том, что оно будет соединено крытым переходом со зданием школы. Площадь спортивного комплекса составляет 2 тысячи квадратных метров. Внутри будут находиться залы для занятий гимнастикой, игровыми видами спорта, зал для тренировок, современные душевые и комнаты для переодевания, - отметила министр.
Во внеурочное время новый спортивный комплекс будет открыт для посещения местных жителей. По словам вице-мэра Николая Бежина, район активно участвует в региональном проекте «Школа-социальный магнит». Проект разработан по инициативе губернатора с тем, чтобы упросить доступ жителей к спортивной инфраструктуре и предоставить дополнительные возможности для массовых занятий спортом.
Подготовка к новому учебному году началась в начальной школе-детском саду села Восход Тымовского района. Учреждение является малокомплектным: на данный момент его посещают 13 детей дошкольного возраста и 10 учащихся начальных классов. Рабочая группа во главе с министром Анастасией Киктевой, в присутствии представителя прокуратуры, провели осмотр внутренних помещений и прилегающей территории.
- Во время осмотра школы-детского сада серьезных нарушений не выявлено. Школа начинает подготовку к новому учебному году. 1 сентября мы примем наших учеников начальных классов, - рассказала замдиректора Оксана Абрамова.
В рамках визита состоялась встреча с коллективом школы-детского сада. Обсуждались вопросы, связанные с улучшением условий для учеников и учителей, обеспечение равного доступа к качественному образованию. Министр образования отметила важность создания комфортных и безопасных условий обучения и воспитания детей. Она подчеркнула, что внимание к малокомплектным школам должно быть особенно пристальным, так как они часто являются единственными образовательными учреждениями в отдаленных населенных пунктах.
